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    學前教育原理

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    簡述兒童體育的特點。

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    （ ）的主要觀點是：教育起源于兒童對成人的一種無意識模仿。

    • A、心理起源說
    • B、勞動起源說
    • C、神話起源說
    • D、生物起源說

    案例：某大班幼兒練習自己梳小辮，有個小朋友想從中間將頭發分開梳成兩個小辮，在經過了多次拆了梳、梳了拆的過程后，終于達到了自己滿意的程度。正當她美滋滋地想要向其他小朋友和老師炫耀的時候，她一摸，竟發現兩個小辮中間還有一綹頭發沒有扎起來，于是就急急忙忙地去找老師借剪刀，說是要把這綹頭發剪掉，這樣自己梳的辮子就好看了。 上述材料體現了幼兒園教師勞動對象哪方面的特點?并針對這一特點對教師應該如何進行教育提出建議。

    根據皮亞杰關于兒童認知發展階段的劃分，2-6、7歲幼兒的認知發展處于（ ）。

    • A、前運算階段
    • B、感知運動階段
    • C、形式運算階段
    • D、具體運算階段

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